{"id":34,"date":"2013-07-08T10:37:14","date_gmt":"2013-07-08T10:37:14","guid":{"rendered":"http:\/\/kudanarhiv.org\/?page_id=34"},"modified":"2015-01-30T15:28:36","modified_gmt":"2015-01-30T14:28:36","slug":"ustvarjam-po-obdobjih","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kudanarhiv.org\/?page_id=34","title":{"rendered":"USTVARJAM PO OBDOBJIH"},"content":{"rendered":"

Projektni cikel delavnic “Ustvarjam po obdobjih” smo v letu 2014 zaradi lanskih nadvse uspe\u0161nih delavnic izvedli \u017ee drugi\u010d.<\/p>\n

Otro\u0161ke delavnice \u00bbKamen, \u0161karje, papir: ustvarjam po obdobjih\u00ab so brezpla\u010dne delavnice, ki jih je KUD Anarhiv v sodelovanju z Moderno galerijo + Muzejem sodobne umetnosti (MSUM) leta 2014 \u017ee drugi\u010d uspe\u0161no izvedel.\u00a0Osnovni princip je ostal: spoznavanje z umetnostno zgodovino na igriv, spro\u0161\u010den in neobremenjen na\u010din. Sledili smo na\u0161emu prepri\u010danju, da tak na\u010din ni le sredstvo la\u017ejega pribli\u017eevanja umetnosti otrokom, temve\u010d odgovarja tudi bistvu umetnosti. Tako je bil tudi prvi, strokovnej\u0161i del delavnic, obarvan z vpra\u0161anji, \u010dudenjem in spodbujanjem pogovora. Pri tem se nam je zdelo bistveno,\u00a0da otroci razmi\u0161ljajo, do\u017eivljajo in pripovedujejo svoje zgodbe.<\/p>\n

CILJI PROJEKTA<\/p>\n

Poleg nudenja mo\u017enosti za kakovostno pre\u017eivljanje prostega \u010dasa otrokom in mladostnikom, smo jih \u017eeleli\u00a0seznaniti z bogastvom in pomenom kulture, predvsem likovne umetnosti in njene zgodovine. S tem smo \u017eeleli predvsem spodbujati njihovo ustvarjalnost, bogatenje njihovega besednega zaklada, odprtost razli\u010dnim na\u010dinom razmi\u0161ljanja in ne nazadnje stopnjo likovne izobra\u017eenosti. Menimo, da lahko sre\u010davanje z umetnostjo v zgodnej\u0161ih letih vodi k ve\u010djemu zanimanju zanjo tudi kasneje.<\/p>\n

VSEBINSKI OPIS<\/p>\n

V drugi izvedbi delavnic smo sledili podobnemu modelu dvodelne zasnove kot pri pri delavnicah iz leta 2013: predstaviti dolo\u010deno umetnostno obdobje oziroma fenomen in nato vzpodbuditi ustvarjanje v povezavi s prvim delom. Delavnico smo \u017eeleli ponuditi v prenovljeni podobi, zato smo v tokratni izvedbi izpostavili doma\u010do\u00a0umetnost oziroma umetnost iz doma\u010dega okolja.<\/p>\n

\u017de na prvih delavnicah smo se povrnili dale\u010d v preteklost \u2013 za\u010deli smo s predstavitvijo va\u0161ke situle, znanega doma\u010dega simbola, tako smo izdelovali glinene figurice\/nakit po njenem navdihu. Nato smo se ustavili pri dedi\u0161\u010dini anti\u010dne Emone, spregovorili o pomembnih dose\u017ekih Rimljanov in poudarili njihovo urbanisti\u010dno zapu\u0161\u010dino, ki je \u0161e zmeraj vidna v dana\u0161nji Ljubljani.<\/p>\n

V okviru srednjeve\u0161ke umetnosti smo poudarili pomen fantazije in fantazijskih bitij, pokazali smo zanimive listne maske, ki se pojavljajo v cerkvi v Hajdini in sami izdelali svoja fantazijska bitja.<\/p>\n

Predstavili smo tudi lepljenke Sre\u010dka Kosovela in nadrealisti\u010dne kola\u017ee, nato pa smo izdelali svoje.<\/p>\n

Sprehodili smo se po bli\u017enji Metelkovi, govorili o \u00bbstreet artu\u00ab in ga s kredami in plastelinom tudi sami soustvarjali.<\/p>\n

Omenili smo ready-made v moderni umetnosti, nato pa smo z doma\u010dimi predmeti naredili nov (umetni\u0161ki) izdelek. Ob tem smo vzpodbudili izmenjavo mnenj o tem, kaj je umetnost ali kaj ni, zakaj je nekaj tako imenovano in ali imamo o tem lahko razli\u010dna mnenja. Ready-made-ov smo se lotili ob koncu delavnic, zato smo v nekatere vklju\u010dili izdelke, ki smo jih izdelali na prej\u0161njih delavnicah. Vse skupaj je s poimenovanjem del rezultiralo v pravi mali gostujo\u010di doma\u010di razstavi v \u0160kratovi Galeriji.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Skupaj z otroki smo izdelali tudi zlo\u017eenko:<\/p>\n

skratokvil_menu (1)<\/a><\/p>\n

LETO 2013<\/p>\n

\u00bbUSTVARJAM PO OBDOBJIH – Kamen, \u0161karje, papir: umetnostna zgodovina od narave do razstave\u00ab je sklop 11 delavnic za otroke med 9 in 15 let, namenjen spoznavanju umetnostnih obdobij in ustvarjanju izdelkov iz naravnih materialov v povezavi s spoznanim obdobjem. Zaklju\u010dek delavnic bo povzela\u00a0 razstava nastalih izdelkov, ki so jih ustvarili udele\u017eenci in udele\u017eenke delavnice.<\/p>\n

V prvi delavnici<\/span><\/b> bodo otroci spoznavali stare kulture in iz gline izdelovali idole, kultne podobe, ki so jih izdelovale civilizacije v \u0161ir\u0161em podro\u010dju egejskega morja (okoli 2200 \u2013 1200 pr. Kr.).<\/p>\n

V drugi<\/span><\/b> bo v okviru predstavljanja anti\u010dne umetnosti na stare majice s flomastri za tekstil risali motive z anti\u010dnih vaz.<\/p>\n

Na tretji delavnici<\/span><\/b> bodo spoznavali srednjeve\u0161ko umetnost, predstavili bi pomen cerkvene umetnosti za tisti \u010das ter v njenem kontekstu mozaik in vitra\u017e.<\/p>\n

Na \u010detrti<\/span><\/b> bodo v okviru renesan\u010dne umetnosti obravnavali teme upodabljanja \u010dloveka ter po vzoru slikarja Archimbolda ustvarili portret iz suhega rastlinja, nabranega v naravi.<\/p>\n

Na peti<\/span><\/b> delavnici bodo govorili o umetnosti romantike ter upodabljanju krajine v tem obdobju, izdelali pa bi fantazijsko krajino iz kartona, lepenke, rol za toaletni papir \u2026<\/p>\n

\u0160esta in sedma delavnica<\/span><\/b> bosta namenjeni moderni in sodobni umetnosti. Opozorili bomo na pomen plakata in kola\u017ea v avantgardah (npr. konstruktivisti\u010dni plakati, nadrealisti\u010dni kola\u017ei). Otroci bodo izdelali domi\u0161ljijski kola\u017e iz revij, \u010dasopisov, pri \u010demer bi govorili o vlogi sanj in domi\u0161ljije za umetnost. Po vzoru slikarja Pollocka in njegove tehnike \u00bbdrip painting\u00ab bodo udele\u017eenci predelali od doma prinesene stare majice.<\/p>\n

Na osmi delavnici<\/span><\/b> bodo v okviru kineti\u010dne skulpture izdelovali \u00bbvise\u010de mobile\u00ab.<\/p>\n

Pri naslednji deveti delavnici<\/span><\/b> bodo v navezavi na ekolo\u0161ko dru\u017ebo in trajnostni razvoj bi omenili pojav ready-made v moderni umetnosti tako, da bi premislili, kako z obstoje\u010dimi predmeti naredimo nov (umetni\u0161ki) izdelek. Ker bo za nami \u017ee veliko dela in pogovorov bodo v tem delu vzpodbudili izmenjavo mnenj o tem, kaj je umetnost ali kaj ni, zakaj je nekaj tako imenovano, ali imamo o tem lahko razli\u010dna mnenja. Pobrskali bomo med doma\u010dimi odslu\u017eenimi predmeti in premislili o tem, zakaj to je ali ni umetnost ter kaj si predstavljamo pod to oznako.<\/p>\n

V deseti<\/span><\/b> delavnici bodo to znanje povezali s obiskom MSUMa ali sprehodom skozi Metelkovo in opazovanjem javne umetnosti.<\/p>\n

V zadnji enajsti delavnici<\/span><\/b> bodo otroci pripravljali razstavo, seznanili se s konceptom razstave, s postavljanjem razstave, sami bodo izdelali vabila, plakat, napisali podnaslov k svojem izdelku, si izmislili naslov celotne razstave \u2026 Pri tem se bodo oprli na izku\u0161nje, ki jih imamo s potekom organizacije tovrstnega dogodka.<\/p>\n

Za koga:<\/b> otroke od 9 do 15 let<\/p>\n

Projekta “Ustvarjam po obdobjih” je v letu 2013 in 2014 finan\u010dno podprla Mestna ob\u010dina Ljubljana. V letu 2014 so projekt podprli tudi Moderna galerija + MSUM, KUD Mre\u017ea, Mercator d.d., Pika d.o.o, SEM – lon\u010darski atelje, Zavod Menuet.<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projektni cikel delavnic “Ustvarjam po obdobjih” smo v letu 2014 zaradi lanskih nadvse uspe\u0161nih delavnic izvedli \u017ee drugi\u010d. Otro\u0161ke delavnice \u00bbKamen, \u0161karje, papir: ustvarjam po obdobjih\u00ab so brezpla\u010dne delavnice, ki jih je KUD Anarhiv v sodelovanju z Moderno galerijo + Muzejem sodobne umetnosti (MSUM) leta 2014 \u017ee drugi\u010d uspe\u0161no izvedel.\u00a0Osnovni princip je ostal: spoznavanje z […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-34","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kudanarhiv.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kudanarhiv.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kudanarhiv.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kudanarhiv.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kudanarhiv.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/kudanarhiv.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":765,"href":"https:\/\/kudanarhiv.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions\/765"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kudanarhiv.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}