18.12. MUSIK

NEUE DEUTSCHE WELLE

Der Plan: Alte Pizza, 1985

I. Hör gut zu und ergänze die fehlende Wörter!

Draußen am Bahnhof liegt ‘ne alte Pizza, oh, die ist _________, die muss ich jetzt essen. Komm und nimm sie, iss die alte Pizza, du hast Hunger, _________ wartest du? Sie ist zwar nicht die __________ und auch leicht verbogen, doch ich habe Hunger, mein Bruder hat ________. Es gibt nur diese Pizza, das sagt auch mein _______. Komm und nimm sie, iss die alte Pizza, du hast Hunger, worauf wartest du? Komm und nimm sie, iss die alte Pizza, du hast Hunger, worauf wartest du? Pizzas die sind lecker, das weiß jedes Kind, d’rum ess’ ich gerne Pizzas, weil die lecker sind. Pizzas die sind lecker, das weiß jedes Kind, d’rum ess’ ich gerne Pizzas, weil die lecker sind. Sie ist zwar nicht die _________ und auch leicht __________, doch ich habe Hunger, mein Bruder hat __________. Es gibt nur diese Pizza, das sagt auch mein _________. Komm und nimm sie, iss die alte Pizza! Draußen am Bahnhof liegt ‘ne alte Pizza. Komm und nimm sie, iss die alte Pizza! Draußen am Bahnhof liegt ‘ne alte Pizza. Komm und nimm sie, iss die alte Pizza! Draussen am Bahnhof liegt ‘ne alte Pizza. Draußen am Bahnhof liegt ‘ne alte Pizza. Draußen am Bahnhof liegt ‘ne alte Pizza. Draußen am Bahnhof liegt ‘ne alte Pizza.

Lösung: lecker, worauf, jüngste, gelogen, Magen, jüngste, verbogen, gelogen, Magen

Deutsch Amerikanische Freundschaft: Der Mussolini, 1981

II. Hör zu und ergänze die Tabelle mit Imperativformen am Ende!

Geh in die Knie
und klatsch in die Hände,
beweg deine Hüften,
und tanz den Mussolini,
tanz den Mussolini. [2x]

Dreh dich nach rechts,
und klatsch in die Hände.
Und mach den Adolf Hitler,
tanz den Adolf Hitler. [3x]

Und jetzt den Mussolini.
Beweg deinen Hintern,
beweg deinen Hintern,
klatsch in die Hände,
tanz den Jesus Christus. [3x]

Geh in die Knie,
und dreh dich nach rechts,
und dreh dich nach links,
klatsch in die Hände
und tanzt den Adolf Hitler,
und tanzt den Mussolini,
und jetzt den Jesus Christus. [2x]

Klatscht in die Hände,
und tanz den Kommunismus,
und jetzt den Mussolini
und jetz nach rechts
und jetz nach links.

Und tanz den Adolf Hitler [2x]
Und jetzt den Mussolini [2x]

Tanz den Jesus Christus,
beweg deinen Hintern
und wackel mit den Hüften,
klatsch in die Hände
und tanz den Jesus Christus [2x]
und jetzt den Mussolini
und jetzt den Adolf Hitler,
gib mir deine Hand. [2x]

Und tanz den Mussolini,
tanz den Kommunismus [2x]
und jetzt den Mussolini [2x]
und jetzt den Adolf Hitler [2x]
und jetzt den Jesus Christus
und jetzt den Mussolini
und jetzt den Kommunismus
und jetzt den Adolf Hitler
und jetzt den Mussolini. [2x]
Tu den Mussolini,
tanzen wir den Hitler [2x]
und gehn in die Knie,
beweg deine Hüften,
klatsch in die Hände
und tanz den Jesus Christus

 

Imperativ – Tabelle

Ergänze die fehlenden Fehlder!

  DU (Sg. 2. Person) IHR (Pl. 2. Person) SIE (Pl. 3. Person)
kommen Komm!    
essen   Esst!  
  Nimm!   Nehmen Sie!
    Geht!  
tanzen     Tanzen Sie!
    Bewegt! Bewegen Sie!
klatschen   Klatscht!  
machen Mach! Macht!  
  Dreh!   Drehen Sie!

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Lösung

DU (Sg. 2. Person) IHR (Pl. 2. Person) SIE (Pl. 3. Person)
kommen Komm! Kommt! Kommen Sie!
essen Iss! Esst! Essen Sie!
nehmen Nimm! Nehmt! Nehmen Sie!
gehen Geh! Geht! Gehen Sie!
tanzen Tanz! Tanzt! Tanzen Sie!
bewegen Beweg! Bewegt! Bewegen Sie!
klatschen Klatsch! Klatscht! Klatschen Sie!
machen Mach! Macht! Machen Sie!
drehen Dreh! Dreht! Drehen Sie!

4.12. FILMGESPRÄCH: “Oh Boy” (Teil II)

Oh Boy (2012, Jan Ole Gerster) 

Szene 1: Im Café (10’00 – 13’00)

Welche Infos bekommt man vom Niko?

Warum ist die Szene komisch?

Wer ist ein Penner?

Szene 2: Niko’s Treffen mit seinem Vater und das Geschehen danach (36’40 – 47’00)

Wie ist Nikos Verhältnis mit seinem Vater?

Wie verläuft die komische Situation an der Bahnstation? Wie würdest du die Fahrkartenkontrolleure beschrieben?

Wie sieht seine Wohnsituation aus?

Szene 3: Alte Klassenkameradin (21’00 – 24’00 und 53’00 – 1.00)

Beschreibe das Treffen von Julika und Niko. Wer ist sie? Welche Informationen bekommt man über Niko als er noch ein Jugendliche war?

Wie würdest du das Theaterstück beschreiben und die benehmen sich Niko und sein Freund da? Wer ärgert sich darüber?

Worüber sprechen Julika und Niko draußen?  Wie erklärt er ihr die Tatsache, dass er jetzt nicht mehr so selbstbewusst wirkt?

Wie reagiert Julika als sie von betrunkenen Männer belästigt wird?

Szene 4 – ENDE: Ein geheimnisvoller alter Mann

Fassen Sie die Erinnerungen des alten Mannes kurz zusammen. Worüber erzählt er? Welche Bedeutung gibt die Szene sonst einem ziemlich leichtbeschwingten Film?

Wie ist das Bild von Berlin?

Spiegelt Niko wirklich einen jungen Mensch der X (Y) Generation wider? Warum? Würdest du ihn anders abbilden?

Was ist im Film gut/ schlecht gelungen?

Wie entstehen die komische Elemente?